刘燕忠校长近照

（引言）

“师者，所以传道、授业、解惑也！”这是一句教师们耳熟能详的古训，也是从古至今永恒不变教书育人的真理。是啊！身为一名人民教师，一辈子离不开的事业，永远还是“传道、授业、解惑”。眉山电子职业技术学校（以下简称：眉电校）原校长刘燕忠同志作为一名优秀的人民教师、当代职业教育的优秀工作者，在他40余年来的教书育人生涯中，用实际行动诠释了这一句古训，践行了身为一名党员教师“全心全意为学生服务”的宗旨，用他诲人不倦的姿态教导出了众多对国家社会有贡献的栋梁之才……

刘燕忠在上课

一、初出茅庐为人师，年纪轻轻任校长

他年少的时代，正值改革开放初期，国家急需大量基层教育工作者与中高级技术人才。那时，初中学习成绩若是尖子中的尖子，学霸中的学霸，且毕业成绩超过重点高中的录取分数线，名列全县前50名之内，便可优先就读“中师”（中等师范）。因为当时的“中师”，不但能免去所有学杂费，还能每月领取国家补助，而且毕业包工作分配，获得城镇户口与编制。在这样待遇下，相比初中后升高中，考大学再去面对未来而言，选择这条捷径，的确是很多贫苦农村家庭出身孩子的不二选择。刘燕忠也不例外，初中毕业后名列前茅，便毫不犹豫的选择了“中师”，往后又义无反顾的迈入了教育行业。

“天行健，君子以自强不息。”为了探求博大精深的艺术技巧，获取新的知识，在校期间的他在学海中遨游、勤奋刻苦，几经沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天并没有给他什么独得之厚，他的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想……可幸！他的努力与付出得到了应有的回报，在校期间成绩优异，屡获嘉奖！

时光啊！它很快，转眼间短暂的“中师”生涯一晃而过。刘燕忠毕业了，随后分配至四川省洪雅县余坪镇一个偏僻乡村小学任教师，从此开始了40余年的教书生涯，直到如今。

参加工作那一年，他18岁，如清晨东方冉冉升起的太阳，正是意气风发的时候。在当时，能进入学校教书，就代表着拥有了“铁饭碗”，跳出“农门”了。在农村很多人眼里，只要在体制内“不犯原则性错误”，便可风风光光而又平平淡淡过完一生。

可是他，偏不是这种人！

刘燕忠很勤奋，甚至比学生还勤奋，对待工作多年来都是“日出闻鸡陪读早，月伴鸿雁飞远方”，在岗位上格尽职守、对待工作一丝不苟。为了能把知识吃透，更快、更好的教授给学生，备课到深夜早已成了家常便饭；为了找出部分学生成绩差的原因，他常深入家庭走访，了解情况；而每周星期一到星期六放学后，他都带上教本和口琴、笛子来到学生们放牛的地方，和学生边放牛边学习，累了就教同学们唱唱歌，给他们吹吹口琴、吹吹笛子；在批改作业时反复留意同学们问题出在哪儿，甚至在闲暇时间与各位老师分享教学方法……一个个学生在他的悉心教导下，奠定了良好的基础，走向了重点中学。

仅几年间，他的工作成果就得到了领导、同事们的认可。从一名基层村小教师迅速成长至主任教员、少先队总辅导员、再到工会主席、小学副校长。在此期间，先后获得“四川省优秀少先队辅导员”，“乐山市优秀青年教师”等荣誉称号。到年，年纪轻轻的他便出任洪雅县余坪镇符场中学校长。

那一年，他成为全洪雅县最年轻的中学校长。

一颗新星，在洪雅县的教育界里冉冉升起！

刘燕忠在晚会上致辞

二、学富五车立学堂，以身作则为榜样

他，是一位校长，是一位老师，更是大家的一个榜样。

身为校长，刘燕忠深知“打铁还需自身硬”的道理。即使平时工作繁忙，总却还是要挤出时间学习。通过努力，不断开拓进取，先后弥补了欠缺大学的课程，取得了大学专科、本科学历，并在清华大学、四川大学等高校进修。在不断的学习中，汗水的结晶逐渐成为一片茂密葱郁的大山林，他在知识的海洋里，并没有职位的升迁而停留，而像一块海绵，贪婪的吸收着每一滴水，与同学一起学习，共同进步。

从教多年来，在一次次的晚会中留下了他无数个华丽的身影。他爱在台上展现属于自己的风采，他热爱文艺活动，并且常在校园里组织各类活动，如：篝火晚会、团拜会等一些具有民族特色的活动。虽然他身材有些发福，但挡不住他的灵活，依然能唱能跳。姑且不论他歌声、舞姿怎样，可想一位校长，能亲自带头做好文艺工作，亲自上台表演，以身为榜样，多么难能可贵？

刘燕忠向县委书记介绍学校规划

在与他平时交谈中或他教育学生时，常常引经据典，从艺术鉴赏到为人处世、从知识积累到教育传播，无不讲得头头是道。除此之外，他毫不吝啬的把自己多年的教育体会与经验用文字、汇报演讲形势传播给教师。先后在省级及以上教育杂志上发表多篇教育论文，并且多次给县市里的校长培训班学员授课。一举一动无不向社会传播着正义。他的姿态，始终散发着一种独特的人格魅力。

一个好的模范无需多言多语，只要身体力行，就可以影响身边的人。深刻记得在笔者就读眉电校期间，曾发生过这样一件难忘的事：那是一个寒风刺骨的冬季早晨，天刚朦胧亮，他就来到了学校食堂调研学生就餐问题。当看到同学就餐时插队现象严重，尤其是就餐饭桌上一片狼藉、摆满了残羹剩饭后，痛心疾首的说道：“连做人最基本的行为习惯都没有，何谈成就大事，成何体统！”说罢，便捡起餐桌上被咬过一两口而被扔下包子馒头和着白开水津津有味的吃了起来。旁边的同学看罢后，自觉有愧，赶紧打扫。可他却制止了，并说：“帮我找个口袋吧，吃不完的都给我打包，这么好的粮食浪费了太可惜……”那一天，他没有教育任何一位同学，最后还默默无闻帮着打扫卫生。

后来，在一次校会中他才提及此事。

“浪费粮食，是非常不好的行为，要以此为耻！在座的很多同学你们来自农村，难道不知道粮食的来之不易吗？你们有错，但我们老师也有错，没有及时监督好你们的行为。犯错误并不可怕，可怕的是没有认识到错误，没有及时改正。我不想批评任何人，因为批评任何人后我也不好受，所以以后对于这种行为有则改之，无则加勉……”

他不但在生活中处处以身作则，甚至在很多小细节方面也从不搞“特殊化”。由于他白天琐事繁忙，故只得将某些课程调到了晚上。有时为了晚上上课方便，就在食堂就餐，也许大家想不到，堂堂的一校之长——竟与学生吃一样的伙食，一样的按秩序排队就餐！

正是他以身作则为榜样，用实际行动向大家诠释着身为人师的一举一动。在这所中职学校中，食堂就餐秩序混乱、铺张浪费现象渐渐地几乎消失。这些很微不足道的细节，也许并不能完全反映这所学校就具有很强的实力，但却能反映这所学校——上至老师，下至学生的素养。当然，这也是很多学校中不可复制的奇迹！

刘燕忠与部分领导在新建操场谈话

三、中年步入中职业，不畏风雨克艰难

年11月，时任洪雅县中保高级中学副校长的刘燕忠临危受命，出任眉山电子职业技术学校副校长，不久后任执行校长，开始了教育生涯中最艰难的一站——职业教育。

初到眉电校的他，面对的问题十分繁琐，复杂。由于眉电校刚建校不久，各项体制、设施还不够完善，当时学校只有名学生，教师37名，以往留下的众多问题还在，一片百废待兴的景象摆在他的眼前，而雪上加霜的是：当时家长、学生们对这个陌生的学校还不能充分认识，还停留在早年“洪雅职中”的意识中，对这所新学校比较排斥。

当面对生源困难、办学条件艰苦，教师只能在黑板上传授技术、学生学习积极性又不高、学生流失率居高不下、广大群众不认可中职教育等一系列问题时。刘燕忠常夜不能寐，即使在深夜里也辗转反侧在床上冥思苦想着这所学校的未来，眉电校的未来方向该何去何从？究竟该何去何从？在这危机存亡之秋，千钧一发之际，他作为校长，第一责任人，没有半点退缩，从未叫苦叫累向他人过倾诉半点苦楚，而是勇往直前，迎刃而上，自始至终践行着第一责任人的职责。甚至很多时候的很多事情，都要自己去亲力亲为，直到看到问题一一解决才肯罢休。印象最深刻的是：在每年眉电校的高考前期，考前复习，学生模拟面试之时，每一个环节他都要亲自把关，做到滴水不漏。

为了提高生源质量，为了使中职教育得到大家的认可，他常顶着烈日，冒着风雨淋漓，脚踏泥泞黏土，东奔西走于各乡村中学、周边地区。常端着一杯茶，佝偻着背，在一所学校里，苦口婆心一讲就是好几个小时。有时甚至一天要讲好几场。从日出东山到日落西山，从实验中学到余坪中学再到花溪中学……

为了给学生安排更好就业条件，他一逢假期就要走访北上广，江浙鲁地等一些企业，一来了解各企业情况，是否适合学生就业；二来看望以往就业的学生情况，嘘寒问暖。

刘燕忠看望已就业的毕业生

每每看到他拖着疲惫的身躯徘徊在各地，用他那沙哑的喉咙传播着“职业教育大有可为，勤奋踏实必创辉煌”之时；阳光在他那几乎光秃而又逐渐花白的头发上略发生辉时，让人不禁泪流涌出，感叹不已！一位老者，年过五旬，还东奔西走，这么“拼命”，为了什么？这样“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的精神何尝不令某些混天度日青年人汗颜？何尝不是诸位青年教师的榜样？

年3月，学校春招工作开始，他因劳累过度，医院，昏迷了一个星期后才醒了过来。住院期间，老师、领导、同学们纷纷前来看望他，他仍然念叨：“没有大碍，不会有生命危险了，春招报名情况如何？”

笔者曾问过他：“您都快临近退休了，还这么卖力干嘛？”

“我是眉电校这个家庭的家长，我不带头谁带头？如果连我都对工作懈怠，这上梁不正，下梁不歪？我工作几十年，对教育是有情结的；我决不因我的工作失职而误人子弟啊！”他回答道。

一句“家庭的家长”，一个“带头”的词，如此简单，却字字句句间令人揪心！这种“生命不息，奋斗不止”的敬业精神，不就是眉电校里所倡导的大国工匠精神吗？

刘燕忠与优秀学生合影

四、慧眼能识千里马，诲人不倦终不悔

中职教育中什么工作最难？毋庸置疑，德育工作、教学工作！是的，德育工作、教学工作一直是各中职校最棘手的问题，眉电校也不例外。众所周知，但凡进入中职学习的学生，一般而言成绩都较差，且一部分孩子行为习惯也较差。为了能把一个个成绩差、顽皮的孩子教育成国家需要的技术人才，未来的大学生，刘燕忠在这方面可没少下功夫。

“有的孩子因为初中贪玩，荒废学业，进入眉电校一定要加强行为习惯与知识教育；有的孩子的确不是读书的料，但动手能力强，多安排实际操作，着重培养技能；有的孩子比较自卑，不爱说话，要多与他们交流，带动他们的活跃性，将来才能更好融入社会；有的孩子既不爱好学习，又不爱好劳动，就爱唱爱跳，多给他们舞台展现自己，让他们正确认识自己，一定要让所有孩子在学校学到一技之长……”

为了更好了解各位同学在想什么，需要什么，想要干什么？他常深入学生内部，亲自授课，时常与相关部门负责人、各班班主任商讨如何对学生因材施教，定向培养；该怎样引导学生走向正确的道路。也常深入企业了解企业需要什么样的人才，甚至常一一查看每个班成绩表，了解哪些学生在进步，哪些在后退……进步者给予奖励、后退者加强教育，一类类孩子在他的分析下逐渐有了施展才能的地方。

在他办公室案头最显眼的位置，始终摆放着有着几份表格，表格里工整的记录着每个班级学生每次月考的成绩情况。每每闲暇时，他都会拿出来分析，挖掘着潜在的“黑马”，看看教学情况是否改观。

“你看看，这个学生中考的时候总分才考分，当时数学仅得45分，现在数学能上多分了……”每每到这一刻，他总会高兴得像一个小孩一样。

刘燕忠与老师们在与企业领导交流

在他的倡导下，眉电校几乎每月都会搞一次大型活动，充分让莘莘学子在校园里大展风采，得到充分锻炼，寓教于乐，劳逸结合。正是有着这些活动锻炼与因材施教的办学理念，眉电校在这建校不足10年间，人才辈出。先后踊跃出奥运冠军五金王得主“黄永攀”、佳能集团赴日留学干部“邹勇”、市状元“封涵”、幼教名师“万丽”等一批批优秀学生。甚至——就连笔者我曾也是个劣迹斑斑的“差生”。在校早期就读时，逃课、顶撞老师、上课吊儿郎等当无所不为。因为爱参加活动，深受他的

转载请注明:http://www.aideyishus.com/lkyy/5245.html